МИЛЕН ТОМОВ

 

 

ПРАВОПИСНИ КОЛЕБАНИЯ, ОТРАЗЕНИ ВЪВ ВЪПРОСИТЕ КЪМ

СЛУЖБА “ЕЗИКОВИ СПРАВКИ”

 

 

MILEN TOMOV

 

SPELLING VARIATIONS REFLECTED IN THE QUESTIONS TO

THE SERVICE FOR LANGUAGE CONSULTATION

 

(Summary)

The purpose of the article is to present a part of the questions to the Language Consultation Service of the Institute for Bulgarian Language that are provoked by difficulties in applying the orthography rules. Attention is paid to orthographic problems concerning the relations between sound and letter and between sound laws and orthographic principles. A conclusion has been drawn that the group of the questions concerning orthography of foreign words is most numerous. The causes for instability in word writing are generally complex and are due to co-operation of various factors – phonetic, morphonology, lexico-sematic, word-building, as well as hypercorrectness, the effect of analogy, and the inconformity between fhoneme and letter structure of the word.

 

За времето на съществуването на служба “Езикови справки” при Института за български език (за основаването Ł вж. Томов 1995: 440; Костадинова 1996: 129) е набран архив (дневници, картотека и други материали), чиито данни отразяват добре езиковата практика и позволяват да се правят разнообразни наблюдения и заключения (вж. напр. Костадинова 1991, Костадинова 1996; Димитрова 2005).

Целта на следващото изложение е да представи част от въпросите към служба “Езикови справки” при Института за български език, предизвикани от трудности в прилагането на правописните правила. Вниманието ни е съсредоточено върху правописните проблеми, отнасящи се до релациите звук – буква и звукови закони – правописни принципи, или така наречените по традиция правописно-правоговорни проблеми (Срв. и Граматика 1982: 290-295; Радева 1980).

Изложените в тази статия наблюдения са направени върху данни от архива на Службата за 4 последователни години (1984-1987). При обработката на данните се приема, че за един ден по телефона се задават средно 20 въпроса, а въпросите, които засягат интересуващата ни тук проблематика, са средно 5, т.е. 25% (за друго процентно съотношение вж. Димитрова 2005: 67).

Пълния текст четете в кн. 3/2006 г. на сп. “Български език”.

 

 

Обратно